近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）正式公布《高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目第二批名单》（教技资[2025]41号），由江苏省解剖学会现任理事、无锡太湖学院健康医学院副院长宋邵征领衔的学科团队主持建设完成并申报的无锡太湖学院“人体解剖虚拟仿真教学实验室”成功入选，成为本次江苏省内获批的重要项目之一，实现了该校在国家级虚拟仿真教学实验室领域的历史性突破，为我省解剖学教育数字化改革注入新动能。

“高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目”是教育部为提升高校虚拟仿真教学环境建设与创新应用水平而开展的重要工作。第二批项目经全国高校自愿申报、专家汇总研讨，最终确定184所高校的340个教学团队入选。无锡太湖学院“人体解剖虚拟仿真教学实验室”的成功入选，标志着该校在解剖学虚拟仿真教学领域的探索与实践获得国家级认可。

无锡太湖学院的人体解剖虚拟仿真教学实验室直击解剖教学中长期存在的标本损耗大、高危结构观察难、临床衔接弱等核心难题，形成了“技术安全-临床教学-学科建设”三位一体推进体系，支持多平面解剖操作及血流动力学模拟，让学生可直观获取不同人体的特异性知识；其智能评测系统实现了实时学习诊断，同时为教师提供名单导入、自主出卷等功能，兼顾教与学的个性化需求；实验室实行7×24小时开放机制，年服务能力达3万人次，且能减少40%的福尔马林消耗，在提升教学效率的同时践行绿色教育理念；其创新成果“虚拟解剖台”已获省级教育信息化优秀案例，充分展现了技术应用与教学需求的深度融合，为国家新医科建设提供可复制的“数智解剖”教学范式。

无锡太湖学院“人体解剖虚拟仿真教学实验室”的建成不仅打通了护理学、临床医学、影像诊断等专业的教学壁垒，搭建了跨学科共享的虚拟实训平台，更强化了该校国家级一流专业的核心竞争力，为学科建设与硕士点申报提供关键支撑，对于推动区域医疗教育资源公平化、响应国家教育数字化战略与新医科建设导向具有重要意义。 

江苏省解剖学会对无锡太湖学院表示热烈祝贺！希望该校以此次项目为契机，持续深化虚拟仿真技术在解剖教学中的创新应用，进一步完善实验室功能与管理机制，为提升我省解剖学教学质量与人才培养水平，推动医学教育事业发展贡献力量。